비문학때 읽을때요 각문단 요약 어떤식으로 하세요??
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비문학을 읽은때요 각문단 요약 어떤식으로 하세요??
첫번째 질문은
예를들어 2번째 문단내용이 '색깔의 종류는 빨강 이 있고 파랑이 있고 검정이 있다' 가 핵심내용이었으면 2번째문단의 정리할때
그냥 답지에있는 문단 정리처럼 '색깔의종류' 라고 머릿속으로 떠올리고 다음문단으로 넘어가나요?? 아니면 위의 핵심내용 ''색깔의 종류는 빨강 이 있고 파랑이 있고 검정이 있다' 을 머릿속으로 떠올리고 다음문단으로 넘어가나요??
그리고 두번째질문은
3번째 문단읽고나서 1,2문단 내용이 무엇인지 떠올리고 3번째 문단 정리하시고 4번째 문단으로 넘어가나요??
아니면 그냥 3번째 문단읽고나서 3문단 내용을 머릿속으로 떠올리면 정리하고 바로 4번째 문단으로 넘어가나요??
저는 요즘 첫번째질문의 2번방법하고 두번째질문의 1번 방법을하면서 ebs 비문학푸는데 시간이 한지문 읽는데만 15분정도 걸려서요
제가 옳게 하고있는지 궁금해서 질문드려요 불쌍한 삼수생좀 도와세요...ㅠㅠ ㅋ
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비독원 a 안듣고 b만 들은다음에 기출만 계속풀라는데 ㄱㅊ을라나요
각 문단의 화제 잡은 다음에 글의 구조를 잡으면서 정독해요.
각문단의 화제 잡는다는게 답지에 있는것처럼
그냥 딱 '색깔의 종류' 이렇게 한다는건가요??
넹
그럼 3문단 읽을때 1,2문단에서 화제잡은것 예를 들어서 1,2문단이 '색깔의 정의' 과 '색깔의 특성'
이었고 3문단의 화제가 '색깔의 종류' 였으면 3문단 화제 잡고 1,2 문단 화제 떠올시나요??
떠올라지지는 않더라구요.
그런데 문제 풀 때 화제를 체크했기 때문에
지문이 기억이 안날 경우에는 바로바로 돌아갈 수 있어서 좋아요.
상담해주셔 감사합니다.ㅋ
색깔의 종류는 빨강이 있고 파랑이 있다식으로 해요 저는
최대한 내용을 기억하며 이해하려고 애쓰면서 독해함
세번째 문단 정리할때 세번째 문단 정리하고 1,2문단 에서의 내용을 다시 떠올리시나요??
아이큐가 평균밖에 안된다고 판단되는 저이기에 그렇게 하려고는 노력은 하는데 실제로는 정확히 다 기억하지 못합니다.
하지만 머리는 쓸수록 좋아진다고 계속 그런식으로 머리를 쓸려고 노력을 해요. 하지만 단순히 기억하려고만 하면 기억이 안나고 이해를 통한 기억이면 기억이 남는거 같더군요
저는 항상 실전을 생각해서 비문학 한번 풀고 다시 한번 정리할때 손으로 내용정리하면서 안해요
최대한 머리로 내용 정리하면서 문단간 구조 살피는 식으로 합니다.
상담해주셔 감사합니다.ㅋ
그리고 연습할땐 그렇게 하시고 실제 시험볼때는 어떤식으로 하시나요??
저는 그냥 항상 2지문은 못풀어서
그냥 문단 요약 그런거 생각안하고 바로 1문단읽고 2문단으로 내려가고 바로 3문단으로 읽어가는데요....
정보를 파악한다는 느낌보다 글쓴이가 말하려는걸 귀로 듣는다는 느낌이... 이게 말로 표현하긴 애매한데 중요한것같아요
한 문단이 있으면 거기에 있는 정보를 억지로 각인시키려 하기보다는
1문단과 2문단이 있을때 이 글에서 1-2문단사이는 무슨관계때문에 붙어있고.. 그런 흐름 생각하면서 읽으니까
머리속에 잘 박히더라구요. 김동욱쌤 방식이 호불호 갈리지만 저는 이런식으로 하니까 효과가 드러나더라구요.
6평 쉽긴했지만 100점으로 올렸네요..
그럼 문단요약같은건 억지로 안하시는건가요??
문단요약은 안했구요, 지문 다 읽은다음에 글이 쓰인 논리흐름을 정리해봤어요.
올해 비문학하면서 본 모든 지문에 다 한것같네요..
그럼 연습은 그렇게 하시고 실제 시험 보실때도 지문 다 읽은다음에 글이 쓰인 논리흐름을
정리하셨나요??
아뇨 시험장에선 쓸시간이 없져ㅠㅠ
그렇게 수없이 훈련을 하다보면 나중엔 정리를안해도 흐름이 머리속에 박힌다네요
이로써 독해력이 느는거겠죠
상담해주셔 감사합니다.ㅋ 그리고
글에 쓰인 논리흐름을 정리하실때 어떤식으로 하셨나요??
예를들어 답지에 있는 문단요약처럼 '색깔의 정의' '색깔의 특징' '색깔의 종류' 이런식으로 떠올리면서 논리 흐름을 정리하시나요 아니면 '색깔은 빛이반사되는거였지 그리고 색깔의 종류는 빨강 파랑 검정이 있었지' 이런식으로 떠올리면서 논리흐름을 정리하시나요??
대부분 이항관계(언기표현) , 통시적 등등 기준(?)같은게 지문에 존재하는데
그거대로 정리했어요.
이번 6평을 예로 들자면 '운동에따른 근섬유 수축' 지문에서
근섬유를
「 적근섬유 a
ㄴ속근섬유 -〈 b 이런식으로 나누고 특징 간략하게 써주고..(복잡할경우 머리속에 확실하게 남아있다면 생략하기도했어요)
가끔 논설문의경우 이런식으로 정리하기 힘든데
그때는 그냥 글의 논리순서대로 정리했어요
오 그렇군 오... 오호... 오오 ,, 그렇군,,, 오오 ,,, 오,,, 음... ㅋㅋㅋ 그냥 제가하는방식인데 정말 지문을통해 지식을 얻는다생각하면 빠르진 않아도 거의다 이해하고 풀수있게되고 시간이 부족한적은 없는듯 그냥 시간에 쫒기지말고 억지로 이해하려고 하지말고 한번 그냥읽어보세요 시험보기 10분전에 기대됨 ㅋㅋ
그럼 특별히 따로 문단 요약같은건 안하고 그냥 쭉 읽어 내려가시나요??
그건 아닌듯 대충 내가 무슨내용을 읽고있는지 뭘알게됬는지 정도는 정리해가면서..
연습은 그렇게 하시고 실제 시험장에서도 무슨내용 읽었는지 뭘알게 됬는지 정도를 정리하시나요??
읽고있는 지문에 관심가지며 읽으면 알아서 되요 그렇구나 오오 그렇군 하면서 대충 지문의 틀이보이고 뭘말하고자 하는지 알게되고 이걸 묻겟구나 싶고 일단 지문에 관심을 갖고 읽어보세요
상담해주셔 감사합니다.ㅋ 그리고
읽고 있는지문에 관심을 가지면 제가 고민하는것들 의식적으로 문단처리하려는것들은 저절로 해결이 된다는 말인가요??